“同学们，新冠肺炎疫情最新进展大家了解吗？”

“老师，已经是低风险啦，没事了。”

“确实，国内的疫情已经基本控制。但为什么国内疫情控制的情况下，我们还不能放松呢？国外的疫情防控也经历了四五个月，为什么依然看不到拐点呢？”

……

陷入沉思的，不仅有在这堂课上回答问题的同学，更有一些偶尔关注疫情，但了解不多的同学。

你的疑惑，我们来解答。为什么同是疫情防控，中国能做到“用一个多月的时间初步遏制疫情蔓延势头，用两个月基本阻断本土传播，用三个月左右的时间取得武汉保卫战、湖北保卫战的决定性成果”，而国外，即便已经抗疫了四个多月的时间，却依然“还在不断扩散蔓延，确诊病例数和死亡人数每天刷新、不断攀升”呢？这些不解，这些疑惑，就是beat365体育官网平台管理系黄曦书记、庄海林主任所关注的学生思想动态。

查找资料、分析数据，寻找原始图片、关注疫情最新变化，他们用最新的实情讲述最生动的抗疫故事，为2019级的学生们开启《形势与政策》线上课堂。

凝心聚力，做好大学生形势与政策教育。7月3日下午，管理系党总支书记黄曦副研究员通过钉钉直播平台，围绕“疫情防控的中西比较与中国特色社会主义制度的优越性”给2019级健康管理专业学生讲授形势与政策课；7月6日上午，管理系主任庄海林副教授的线上课堂开讲，围绕“‘中国之治’在疫情防控中熠熠生辉”给2019级预防医学专业的学生讲授形势与政策课。通过讲述中国特色社会主义制度优势，他们引导学生认清疫情防控的制度性根源，看清疫情防控过程中党和国家以人民为中心、把人民的生命安全和身体健康放在第一位的宗旨和追求，带领学生分析社会主义制度的优越性，坚定制度自信，筑牢战疫思想防线。

社会制度是根本，以人民为中心。他们带领同学们一起回顾了国内外疫情发展及其应对处理方式，详细讲解了在疫情防控期间，是中国共产党的坚强领导和社会主义制度集中力量办大事的优越性，使得我国能够尽快控制疫情蔓延势头、阻断病毒本土传播，用实际行动捍卫了人民群众的生命安全和身体健康。揭示了政策背后的公有制经济基础和人民利益至上的根本价值取向。

群防群治，坚定站在疫情防控第一线。他们通过对比国内依托社区管控，将14亿人的生命健康牢牢把握在自己手中，而国外，两三亿甚至只有几千万人口的国家，却治理失灵，社会动荡。这其中，隐藏着社会主义国家治理体系中群防群治、积极主动作为的奥秘。

以管理系为例，抗疫过程中，教师李宏主动公开个人专利，制作免洗手消毒液供师生使用；心理健康教育中心积极公布心理热线和线上辅导QQ，面向全省公众开放；预防医学教研室主动担当，编写校园防疫宣传手册为师生健康保驾护航。可以看出，坚持群众路线，发挥基层党组织战斗堡垒作用，构筑群防群治抵御疫情的人民防线，彰显出中国特色社会主义制度的治理优势。

    用事实说话，以行动引领。“共产党领导的政治优势”“人民为中心的价值优势”“公有制为主体的经济优势”“万众一心的文化优势”“群防群治的治理优势”和“人类命运共同体的国际优势”等中西方制度的差异，决定了双方在疫情防控“国际大考”中的防控速度、防控力度和防控效果之间的根本不同。

他们用事实讲实情，用数据做对比，生动讲述中国共产党的领导力，共产党员的行动力。榜样的引领是无声的，同学们在感动于共产党员拼搏奋斗的同时，也悄悄对他们的奉献精神肃然起敬，默默向他们看齐。

19健管302班陈国远说，通过学习，我充分认识到了中国特色社会主义制度无可比拟的优势和中国担当。作为一名大学生，我们更应该担起发扬中国精神的大任，勇做时代弄潮儿；19预防301班杨鹏辉说，这节课让我明白了中国共产党的坚强领导是抗击新冠肺炎疫情的根本保证，社会主义能够集中力量办大事的制度具有集中人力、物力、财力的优势，人民群众团结一心“一方有难八方支援”的众志成城，明白了这一切都是因为我国社会主义制度的优越性。

一同听课的辅导员王开晔说，在这堂疫情防控形势政策课堂上，我看到了学生为获取知识而不断提问的求知心，看到了解疑释惑后学生眼睛里流露的坚定而自信的光芒，更是第一次看到了学生在课后依然兴奋地讨论思政话题。

历史是最好的教科书。 经此一疫，“中国之治”和“西方之乱”形成的鲜明对照、社会主义制度和资本主义制度显现的优劣高低必将进一步彰显中国特色社会主义制度的显著优势。