2020-2021学年第二学期第一周校级教学督导员共看（听）课23次，涉及教师21人。
一、本周教学督导员反馈教学效果较好的教师有：
护理学院李冬秀老师，课堂秩序井然，声音洪亮，讲课有激情，精神饱满，内容适中，师生互动良好，教学效果好。
护理学院陈顺萍老师，师生互动较好，举例恰当。
医学系巫诗雨老师，自信，口齿清晰，语速得当，重点突出，可见对教学内容非常熟悉。虽然是年轻教师却很善于引经据典，能将中医知识融会贯通于《传染病学》教学中，很注重学科间的互相渗透。将网络工具运用得当，与同学互动良好，对于学生的问题可以眼到，心到，答到。在教学中懂得因材施材，讲解能深入浅出，举的例子接地气，语言幽默。
医学系吴晓丹老师，使用腾讯课堂授课，声音抑扬顿挫，条理清晰。
医学技术系雷娟娟老师，教师PPT制作精美，课程思政突出，教学流畅，强调重难点的讲解，布置课前、课后作业予以巩固。教案书写规范、教学设想详细。
医学技术系吴星禄老师，使用腾讯课堂进行线上教学。课前备课充分。通过抢答，提问方式，充分展现了师生间的互动。讲课内容能温故知新，循循善诱，课堂运作流畅。
药学院翁定碧老师，上课语速适中，表达清晰，理论联系实际，通过鲜活的沟通事例组织多次提问、讨论等互动活动，以达到吸引学生注意力、调动学生积极性、更易理解理论概念的初衷。
药学院赖应广老师，老师授课难重点突出，结合实践娓娓道来浅显易懂。
健康管理系苏碧凤老师，教师上课形式丰富，语言逻辑清晰，学生参与度高。
健康管理系温晓黛老师，熟练运用在线教学软件，积极与学生互动，重点突出，授课逻辑性强。
体育部邓素华老师，备课认真，教学资料规范，教学内容熟悉，课件内容丰富，制作精美，讲课感情饱满，很投入，运用QQ群上课，教学效果优良。
体育部唐圣老师，备课认真，教学内容熟悉，PPT内容丰富，制作精美，结合视频，讲课通俗易懂，语速适中，注意师生互动，课堂吸收率较高。
人文教学部陈恩平老师，教学设计合理，教学方法得当，师生互动良好。
二、其他有关教学的反馈意见：
1.教学教法
（1）丰富课件内容，运用一些立体的、鲜明的画面，适当减少文字，以增加授课效果。
（2）应结合学生情况及学科特点设计课堂活动。
（3）增强对教学过程、重难点的设计，适当融入“课程思政”。
（4）有的课程内容相对比较抽象，教师应以学生为中心，将内容形象化。
2.课堂管理
（1）建议课程中除引入事例外，还应在适当的时间点上设问，加强师生互动，引起学生上课注意。
（2）加强学生线上课堂的实名制管理。
（3）教师应严格按照学校作息时间授课，不要拖课。
质量管理办公室
2021年3月1日
